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智严选
  • 智严选
段老师
男
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注册时间: 2023-11-20 01:28

¥48/5小时

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8年教龄 浙江财经大学东方学院
全能选手 亲和力强 金牌教员 认真负责 善于沟通
段老师简历
教员编号:Wuxitc1052963
最近登录时间:2025-04-05
登录次数 1
浏览次数 5
出生年月:
1992-08-18
年 龄:
33岁
教 龄:
8年
最高学历:
硕士毕业
籍 贯:
江苏
生活地址:
暂无
通讯地址:
暂无
工作地址:
暂无
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目前身份:
暂无
任职学校:
无锡太湖学院
任职学校类别:
非无锡地区专业培训机构
教授科目:
柳琴地方与民族乐器
证书:
高等学校教师资格
目前学历:
硕士在读
大专就读高校:
广东-广州 中国社会科学院大学
高校属性-国外:
国防七子
研究生毕业高校:
浙江-绍兴 云南财经大学
高校属性-国外:
五院四系
硕士毕业高校:
浙江-嘉兴 西华大学
高校属性-国外:
国防七子
高考成绩:
267
个人优势:
我具备扎实的学术功底和优秀的教学能力：小学期间，语文和数学成绩始终名列前茅，中考成绩优异，成功考入县重点中学；持有英语六级证书和普通话证书，语言能力突出。我善于根据学生特点制定个性化教学方案，善于将复杂知识点简化，帮助学生轻松理解和掌握。教学过程中，我注重课堂互动，培养学生的学习兴趣，提升学习效率。
家教案例:
从事家教工作以来，我积累了丰富的教学经验：2021年7月至8月，我担任一名一年级男生的数学辅导老师，该生基础较弱，但通过我的耐心指导和科学教学方法，其数学成绩得到了显著提升，家长反馈成绩明显进步。2022年7月至8月，我在眉山托管班负责一到六年级学生的暑期作业辅导，针对学生错题进行重点讲解，帮助学生顺利完成暑假作业。此外，我长期为表弟提供假期作业辅导，其成绩一直保持在班级前五名，目前已升入五年级。
学习/工作
教学经历:
暂无
授课区域:
梁溪区,梁溪区,宜兴市
推荐老师
老师头像
赖老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
0.0 教员编号：wuxi270073 注册时间：2019-12-21

¥1367/5

25年教龄 无锡城市职业技术学院 普通外籍人士
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我是一位经验丰富的数学老师，拥有25年的教学经验。我的教学风格以耐心和细致著称，善于根据学生的不同特点制定个性化的教学方案。我注重培养学生的逻辑思维能力和解题技巧，帮助他们在数学学习中取得显著进步。我具备扎实的专业知识和丰富的教学案例，能够深入浅出地讲解复杂的数学概念，让抽象的知识变得生动有趣。我始终坚持以学生为中心，关注学生的学习态度和心理状态，帮助他们树立学习信心，激发学习兴趣。此外，我还擅长通过实际案例分析，将数学知识与日常生活相结合，增强学生对知识的理解和应用能力。
全能选手 夯实基础 金牌教员
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蒋老师
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4.0 教员编号：Wuxitc1090406 注册时间：2025-01-02

¥1364/1.5小时

6年教龄 黑龙江工程学院昆仑旅游学院
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我擅长通过趣味教学法激发学生对英语的兴趣，能够根据学生的个性特点设计适合的教学方案。在英语语法和词汇教学方面有独到见解，善于将复杂的知识点简单化。同时，我具备良好的沟通能力，能够与学生建立良好的互动关系，帮助他们克服学习障碍，提升学习效率。
夯实基础 名校在职 一等奖得主 专注拔高 二等奖得主
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匡老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Wuxitc1117641 注册时间：2019-06-09

¥703/6小时

7年教龄 河南司法警官职业学院
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在高考中取得了英语129分的好成绩，并将这一优秀技能应用于实践。本科在学期间热心于公益活动，通过组织志愿活动为家乡的小学生提供课外教育支持，涵盖作业辅导与科学知识普及等内容。
一线经验 夯实基础 一等奖得主 善于沟通 钢琴十级
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伯老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Wuxitc1180903 注册时间：2025-07-02

¥1465/2.5小时

13年教龄
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具有出色的学习能力以及跨学科的知识融合度；尤其擅长数学解题、英语表达（包括写作与口语）。初中阶段便在省市级比赛中摘得多项头筹，积累了深厚的竞赛经历及团队协作意识。同时也能很好地平衡课堂学习与实践机会之间的关系，在实习过程中展现了较强的沟通能力和问题解决能力。
钢琴十级 三等奖得主 善于沟通 211毕业 金牌得主
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奚老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Wuxitc1138759 注册时间：2022-01-06

¥580/2.5小时

1年教龄 永城职业学院
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擅长处理汉语和韩国语之间的学术交流任务，特别精通HSK考试辅导以及教学材料的创作与运用。通过深入研究中文课程安排，不断提高自身专业技能的同时也不断开发新颖的教学手段。在韩国民众生活环境中的多年体验使得我的视野更加开阔，能够以更全面的角度解读文化差异，并将其有效融合进课堂教育之中，从而促进学生对两种文化的深层次认知和掌握。
夯实基础 善于沟通 专注拔高 认真负责 名校在职
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