1、知己知彼、百战百胜

三十六计里说:“知已知被，百战不殆!为了更快接班成功，我觉得我应该先了解我带的学生是怎么样的。

我通过和前任班主任沟通、与科任老师交谈家访、开展谈心会等方式快速对我们班学生的学习成绩、兴趣爱好、个人情感以及家庭氛围有了一个大概的了解。后面也发现，因为有了这些前期工作，让我之后的管理工作事半功倍。

2、多多赞美前任班主任

班里的学生很喜欢前任班主任，我刚接手的时候，班会课上会经常赞美前任班主任，并且和学生表示，会让前任班主任当我的导师教导我怎么带好他们。

赞美前任班主任并不意味着贬低自己，相反学生们会因此感受到与你的联系更加密切。刚刚分别的老师在学生心中占据重要位置，而你的赞美将被视为对他们感情的表达。学生们会由警惕转为尊重，对你抱有信任和好感 

3、适当创新

作为一位优秀的班主任，接手别人的班级时不应当盲目承袭前任的制度，而是要注入创新意识，将自己的个性与创意融入其中。只有在保留前任的基础上进行改进，才能让班级焕发新的活力。但是这个创新不是指大改，而是一些“画龙点睛”的小变动。比如说我的前任班主任，会每学期进行评优那我的创新是扩大评优面积，争取鼓励到所有同学，并且评优标准交给班委们进行制定。

4、展现自己

学生都是会崇拜有能力的老师。如比较擅长唱歌，刚接手新班级的时候，在主题班会上，把班规事成了一首rap，当场表演给他们。不仅让他们对班规印象深刻，也收获了一群迷弟迷妹。

5、构建圈子

刚接手新班级的时候，我先和班里的班干部们开了小会。除了了解他们每一个人，更重要的是拉拢他们。有他们帮忙，我后面管理班级，可就轻松很多。

6、利用网络，拉经距离现在10后们都是冲浪达人，我们作为老师也不能认输是吧。在班级群里，我也会回应一些网络热语，有时候放假的时候，也加入他们一起打打小游戏。不知不觉，就慢慢消除了我们之间的隔膜。

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